首先，需健全和完善科技成果轉化相關法律制度，使各環(huán)節(jié)有法可依?！洞龠M科技成果轉化法》出臺后，科技部、財政部、人社部等相關部委以及地方紛紛制定具體的實施細則作為配套措施，但適用性仍顯不足，需予以健全和完善。目前來看，相關法律制度還應建立從技術研發(fā)、價值評估、出資方式、利益分配、稅務繳納乃至退出機制的全流程制度引導與規(guī)制體系，保障科技成果轉化的暢通運行。

 

       其次，需用法制改革培育學界的科技成果轉化動力。當前，科技成果轉化動力不足的原因在于，一是科研考核評價體系秉持學術導向，注重論文、專利等短期可量化成果，忽視科研成果遠期的實際應用與產業(yè)化能力。多數(shù)科研人員圍繞職稱、評獎等考核評價體系片面追求“發(fā)表”結果，這樣的研究成果往往與產業(yè)需求難以匹配，欠缺市場化潛能；二是科學研發(fā)與成果轉化的完整鏈條，給科研人員提出了更大挑戰(zhàn)，降低了其轉化意愿。成果轉化需經歷小試、中試等一系列旨在批量生產的試錯過程，相較于研發(fā)只追求少量試驗中顯現(xiàn)的高性能，商業(yè)化則更注重性能的統(tǒng)一、穩(wěn)定性，因而成果轉化需要投入更多人財物力；三是在我國目前不完備的知識產權保護體系下，科研成果轉化的價值評估、利益分配、侵權救濟等難點問題未獲全面解決，使科研人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨風險。

 

       必須強調的是，用法制保障驅動科技企業(yè)形成吸納科技成果的創(chuàng)新風氣尤為重要。對于自負盈虧的市場主體，必須用完備的法制保障消除科技企業(yè)的創(chuàng)新顧慮，釋放其在科技成果轉化中的強大動能，為科技企業(yè)與研發(fā)機構的強強聯(lián)合、有效創(chuàng)新保駕護航。

 

       具體而言，可從以下方面完善科技成果轉化相關法制，促進科技成果轉化事業(yè)蓬勃發(fā)展：

 

       針對科技成果轉化的具體領域制定框架性指導意見是關鍵一環(huán)，通過對科研院所制定的實施細則實行審查批準制度，確保地方性、區(qū)域性實施辦法合法、合理。同時，在現(xiàn)行法律基礎上，應進一步明確相關職能部門與機構的具體職責，以確定科研單位與科技企業(yè)等主體的意見反饋渠道與權益損害的救濟路徑，用全面化、精準化的法律制度為科技成果轉化健康有序發(fā)展掃清障礙。

 

       在培育學界的轉化動力方面，一方面，國家科研評審部門、高校與科研院所應改革考核評價體系，將科技成果轉化作為考核的重要指標，倒逼科技研究的市場導向性，增加成果的性能穩(wěn)定性與實際應用潛能，推動科研人員做既有科學價值又有社會效應的研究，提升科研成果的綜合質量；同時，評價體系改革也能引領科研人員建立在科技應用中尋求職業(yè)前景的嶄新思維，賦予其融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新社會風潮的勇氣；此外，改革敦促科研人員真正沉下心進行從市場調研到科技研發(fā)再到市場試驗、產業(yè)推廣的體系性，“十年磨一劍”的拼搏過程有利于社會形成尊重科學、尊重創(chuàng)造的精神風氣，促進社會接納以增加知識價值為導向的分配制度。

 

       另一方面，要借鑒國外完備的發(fā)明、專利保護法律體系，改革完善我國的知識產權保護法律體系。規(guī)范和嚴肅市場監(jiān)管行政部門的執(zhí)法行為，加大監(jiān)管力度；對訴諸司法的知識產權案件開辟優(yōu)先、快速辦理的綠色通道，并實行示范審理、聯(lián)合辦理、快速執(zhí)行等配套審執(zhí)機制。更重要的是，繼續(xù)改革實體法中的“侵權填平”原則，在民法典、最高院司法解釋作出的原則性規(guī)定基礎上，探索專利侵權懲罰性賠償制度的落實細則，加大對知識產權侵權的打擊力度。

 

       針對企業(yè)的創(chuàng)新意愿與能力，各省市應進一步加強科技成果轉化的中介服務機構建設，由相關政府部門、社會服務組織共同組建專業(yè)化技術交易服務體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系，為科研單位與科技企業(yè)提供一站式的信息交互、行政事項輔助、資金籌措等綜合性服務。

 

       當然，科技成果轉化相關主體的信息流通與溝通協(xié)作至關重要，各省市可建立科研與企業(yè)人才交流互動的常態(tài)化機制。一是通過約定工資待遇、保留評獎權利等靈活的人事管理方式，鼓勵科研院所選派專業(yè)技術人員到企業(yè)掛職、參與項目合作或在職創(chuàng)辦企業(yè)；二是創(chuàng)新崗位設置，邀請科技企業(yè)一線技術型人才到科研院所留薪學習深造或擔任外聘教師，為學術與實踐人才深入互動搭建平臺。